第一、朝鲜 “免费教育” 的真实情况
长期以来，由于朝鲜严控其国内信息的流出，其国内情况披上了一层神秘的面纱，不过随着互联网的发展，加上这么多年朝鲜总要对外交流，因此一些信息也就随之流传了出来，这其中就包括朝鲜的教育制度及其 “免费教育” 的真实情况。
从 1975 年起，朝鲜便开始实施 “11 年义务教育制度”。
其学制为学前班 1 年、小学 4 年、初高中 6 年，学完高中后，学生同样要考大学。
当然，朝鲜考大学和咱们的统一高考很不一样，这个有空再讲。
然后到了 2014 年，朝鲜教育改革，把义务教育扩展到了 12 年，孩子也开始 7 岁上小学。
在上小学之前，朝鲜小孩同样要读 3 年左右的幼儿园，如年龄再小一些还得上托儿所，总之不能让孩子成为父母工作的后顾之忧，在幼儿保育这点上，客观地讲， 朝鲜做得是相当不错的。
不过孩子进入小学后，情况和咱们就不太一样了。
因为朝鲜的教育看起来属于 “免费教育”，实际上一点都不 “便宜”。
从本质上讲，朝鲜的国力其实是无法支撑大规模的免费教育的，一个人民长期挣扎在温饱线上的农业国，也不可能做到这一点。
所以朝鲜从小学到中学虽不收明面上的 “学费”，但暗中却有另外的 “奉献方式” 进行补充。
一种是 “非现金奉献”。
从小学阶段起，学生们就要参加学校建设、冬天给学校提供取暖用的木柴、维修学校的设备设施、捐助物品等等。
前面几项轻微的学生劳动还算不上劳役，只可算是社会实践一类，但 “捐助物品” 这一项，却是家长们不小的负担。
首先这种 “捐助” 带有一定的强制性，若有家庭胆敢不捐，那后果不是一般家庭所能承受的。
其次，这种 “捐纳物品” 种类繁多，啥玩意都包括。
例如每年每个学生要向学校捐几十公斤的铁、铜、锌或学校要求的其他金属品，此外还有木材、毛皮、花草、肥料以及本地特产等等。
如果实在收集不齐这些东西怎么办呢，没关系，学校的服务很贴心的 —— 可以交钱折算。
此外，学校还经常会组织大家捐款，比如捐给人民军或者某些官方机构，这就是明晃晃的 “现金奉献” 了。
殊不知免费的才是最贵的，朝鲜学校算是把这套给玩明白了。
据一些 “脱北者” 讲述，一名朝鲜学生每月上缴的物资和钱财折算后基本在人民币 200—300 元左右，若此言属实，以朝鲜年人均不到 5000 元的收入看，仅教育支出几乎就可占朝鲜一般双职工家庭的四分之一到三分之一。
我经常在网上看见有人鼓吹朝鲜的 “免费教育”，又说朝鲜人几乎没花钱的地方，每个月工资都全部存着，换这些人去朝鲜试试，恐怕只需一个月，这些人爬都要爬回中国来。
第二、将军的恩情
在朝鲜的教育体系中，有一项极其特别的教育内容，全世界绝无仅有，统称为 “恩情教育”。
从小学阶段，学生们就要开始接受 “恩情教育”，朝鲜的小学课程设置中开有专项课程，专门学习金日成、金正日两代朝鲜领导人的童年故事。
战争时期的苦难、白头山血统的高贵、领袖少年时过安检门都能引起机器哇哇叫的 “钢铁般意志”，都在这些潜移默化的小故事里，让朝鲜小学生从小就树立起了正确的 “恩情观”。
进入初高中阶段，“恩情教育” 将进一步升级，除语文（朝鲜语）、数学、物理、化学等课程外，学生还将学习金日成革命史、金正日革命史、金日成的妻子金正淑革命史。
在朝鲜，初高中阶段没有常规的历史课，学习几代领导人的个人革命史，充分领悟感悟领袖的精神就算是学历史了。而学习真正的历史，则要进入大学后才有机会。
此外，男生还会学习军事课程，练习行军射击、看懂并绘制军事地图以及组成小队作战等军事技能，女生则学习各种生产生活技能，每所学校都可视为半个军校般的存在。
经过 12 年系统性的不间断的 “恩情教育”，无论朝鲜青年们将来做什么，“将军的恩情” 都深深刻入了他们每一个人的脑海。
所以朝鲜民众才会一见朝鲜领导人，就一个个地痛哭流涕，美国人丑化人家说是武力威逼，其实不是，而是他们在这样的教育下，早已把 “将军恩情比山高、比海深” 的信念钢化在了脑子里，一切感动是真的发自肺腑，很少有虚假的成分。
朝鲜的这种 “恩情教育” 我不欲去评判什么，这些都是朝鲜人民自己的选择，就当他们为人类文明做了一次试验好了，毕竟朝鲜的存在，才让世人知晓，什么规则才是人类应该去遵守和追求的。